Beim folgenden Spieltipp handelt es sich um ein Aufräumspiel, das die gesamte Entwicklung des Kindes fördert. Man kann dem Kind beim Aufräumen anbieten, Spielsachen nach Formen oder Farben zu sortieren. Oder man kann sie auch nach Größe ordnen. Die Kinder lernen, dass sich Spielzeug unterschiedlich anfühlt oder unterschiedlich klingt, wenn es in die Kiste geworfen wird. Es werden dabei nicht nur viele Sinne angeregt, sondern auch die Motorik und das Gedächtnis trainiert (das Kind soll sich ja erinnern, wo alles hingehört). Um das Spiel noch interessanter zu gestalten, kann man verschiedene Geschichten ausdenken, die zum Aufräumen passen. Zum Beispiel, man spielt den Bagger, der Bauklötze (bzw. Spielsachen) zu den richtigen Häusern (Kisten) transportieren soll. Oder man macht ein Wettrennen, indem jeder bestimmte Sachen (z. B. Autos oder Bauklötze) sammeln soll. Wer am schnellsten fertig ist, gewinnt das Spiel.

Ein Erwachsener nennt die Farbe eines Gegenstandes und ob es drinnen (im Zimmer, im Auto, in der Bahn) oder draußen ist, z. B. "drinnen blau" (Ball) oder "draußen grün" (Gras). Dieses Spiel kann abwechselnd gespielt werden. Es regt die Denkprozesse des Kindes an und schult seine Konzentration.

Auch alltägliches Einkaufen kann für das Kind fördernd sein, wenn man es mit einbezieht. Schon bei der Vorbereitung kann das Kind mitmachen, indem es die Dinge malt, die man zu kaufen braucht (Feinmotorik). Im Supermarkt kann man dem Kind verschiedene Fragen stellen, wie z. B. "wo findet man Käse?", "wo sind Eier?" etc. Solche Fragen regen die Entstehung von mentalen Bildern an, was für das Gedächtnis und die Konzantration des Kindes fördernd ist. Auch zu Hause läßt sich dieses Gedächtnisspiel weiter spielen. Man fragt das Kind, ob es noch weiß, was alles gekauft worden ist. Liegen die Artikeln in den Tüten, kann man das Kind nach ihnen tasten lassen (Tastsinn). Um den Geruchssinn des Kindes zu fördern, kann man das Kind außerdem einige intensiv riechende Lebensmittel (Käse, Wurst, unterschiedliches Obst) mit geschlossenen Augen schnuppern lassen.

Um die Feinmotorik eines Kindes zu trainieren, bietet sich folgende Spielidee an: das Kind malt auf einem Stück Karton (am besten farbig) ein einfaches Bildmotiv, z. B. eine Ente, ein Haus, einen Schneemann, eine Blume, einen Tannenbaum etc. Dann müssen auf den Linien des Motivs die Punkte mit einer Nähnadel durchgestochen werden. Anschließend soll das Kind die Punkte mit Stickgarn nachstricken. Noch schöner wird das Motiv, wenn man es mit verschiedenfarbigem Garn strickt oder wenn man statt Karton das Transparentpapier verwendet, das auf Stoff gelegt wird. Wird das Motiv fertiggestrckt, zieht das Kind das Papier weg. Es entsteht ein schönes gestricktes Motiv auf einem Stoff, das sich z. B. prima als Geschenk für die Oma eignet.

Das folgenede Spiel kann mit mehreren oder nur mit einem Kind gespielt werden. Ein Erwachsener stellt die Fragen, die dem Wissensstand der Kinder entsprechen sollen. Man kann auch jedes Kind ein Rätsel ausdenken lassen, die alle anderen erraten müssen. Hierzu einige Beispiele: Welche Schuhe zieht man nicht an den Füßen an? (Handschuhe) Welches Tier trägt sein Haus auf dem Rücken? (Schnecke) Welche Tropfen fallen vom Himmel? (Regen) Was hängt an der Wand und macht tick-tack? (Uhr)

Zwei Kinder bzw. ein Erwachsener und ein Kind stellen einander Fragen. Es sollten solche Fragen sein, die das Kind schon beantworten könnte. Einige Beispiele: Was ist kälter, Tee oder Limonade? Was ist süß, Zucker oder Zitrone? Was ist grau, Elefant oder Krokodil? Was ist Obst, Banane oder Gurke? etc. Dieses Spiel ist dafür geeignet, nicht nur das Denken des Kindes anzuregen, sondern auch seine Sprachentwicklung und die Fähigkeit zur Kategorisierung zu unterstützen.

Ein Erwachsener zechnet oder malt auf einem Papierbogen ein Detail. Das können z. B. zwei oder vier Räder sein (für ein Auto oder ein Fahrrad), eine grüne Fläche (für eine Wiese), ein Viereck (für ein Haus), ein Kreis (für die Sonne oder eine Blume) etc. Das Kind soll dann dieses Bild vervollständigen, natürlich ohne dass es vom Erwachsenen erfährt, was es werden soll. Dieses einfache Spiel regt nicht nur die Fantasie des Kindes, sondert trainiert auch seine Feinmotorik.

Bei diesem Spiel geht es darum, Wortpaare zu bilden. Dies können Wörter sein, die sich reimen, wie z. B. Maus-Haus, Hose-Dose etc. Auch könnten es Paare sein, die die Gegensätze bilden, wie groß-klein, lang-kurz, weit-nah usw. Dieses Spiel ist deswegen nur für 2 Personen gedacht (Erwachsene und Kind, oder Kind und Kind).

Noch eine Variante, das "Wortpuzzle" zu spielen, ist die Paare zu bilden, die aus einem Gegenstand bzw. Tier und seiner Eigenschaft bestehen (z. B. Krokodil-grün, Messer-scharf, Licht-hell).